Vnímanie vyučovacieho predmetu chémia žiakmi II. stupňa ZŠ a študentmi gymnázií

Autor: Milan Kubiatko, Kateřina Švandová

Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání

Abstrakt: Príspevok je zameraný na vnímanie vyučovacieho predmetu chémia žiakmi II. stupňa ZŠ a študentmi gymnázií. Ako výskumný nástroj bol použitý dotazník s 25 šk.lovanými položkami Likertovho typu. Výskumn. vzorku tvorilo 379 žiakov ZŠ a 552 študentov gymnázií. Pre stanovenie reliability bolo použité Cronbachovo alfa. Jeho hodnota bola 0,87 pre ZŠ a 0,86 pre gymnázia. Pre stanovenie konštruktovej validity bola použitá faktorová analýza, ktorá rozdelila položky do 4 kategórii.

Klíčová slova: chémia, dotazník, študenti gymnázií, vnímanie chémie, žiaci základných škôl

Článek ke stažení v češtině [PDF]: Vnímanie vyučovacieho predmetu chémia žiakmi II. stupňa ZŠ a študentmi gymnázií

 

Title: The perception of chemistry by lower secondary school pupils and secondary grammar school students

Abstract: The contribution is focused on the perception of chemistry by the lower secondary school pupils and secondary grammar school students. The questionnaire with 25 Likert type items was used as a research tool. The sample size was created by 379 pupils and 552 students. The Cronbach’s alpha was used for the reliability determination with the values 0,87 for lower secondary school pupils and 0,86 for secondary grammar school students.

Keywords: chemistry, questionnaire, secondary grammar school students, perception of chemistry, lower secondary school pupils

Download the article in English [PDF]: Not available

Diskuze