Autor: Makovská, Z. Švaříček, R.
Sekce: Sympozium 2
Anotace: Příspěvek se zabývá otázkou, jak učitelé subjektivně vnímají výukovou komunikaci (její nastavení a průběh).
Článek ke stažení v češtině [PDF]: Subjektivní teorie učitelů o výukové komunikaci