SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ
Autor : RADKA WILDOVÁ
Abstrakt : Jedním z trendů proměny přípravy učitelů je zařazení výzkumu do jednotlivých předmětových didaktik. Příspěvek seznámí s využitím výzkumu jako součásti didaktiky prvopočátečního čtení a psaní ve studijním programu učitelství 1. st.ZŠ. Tento výzkum je zaměřen na sledování průběhu transformace při rozvoji počáteční gramotnosti žáků primárních škol.
Článek ke stažení [PDF] : VÝZKUM JAKO SOUČÁST DIDAKTIKY PRVOPOČÁTEČNÍHO ČTENI A PSANÍ