K PROBLEMATICE METOD ZJIŠŤOVÁNÍ ŠKOLNÍ ZRALOSTI

SEKCE A – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKA, UČNĚ, STUDENTA

Autor : JANA KROPÁČKOVÁ

Abstrakt : Studie vychází z vymezení školní zralosti a školní připravenosti. Rozebírá nedostatky stávajících způsobů zjišťování školni připraveností a jejich vazbu na stoupající počet dětí s odloženou školní docházkou. Na základě výzkumného šetření hledá cesty, jak přispět k objektivnějšímu posouzení přípravy dítěte na vstup do školy.

Článek ke stažení [PDF] : K PROBLEMATICE METOD ZJIŠŤOVÁNÍ ŠKOLNÍ ZRALOSTI

Diskuze