Zachycení a využití vztahů ve školní třídě sekundárního školství – od kvantitativního ke smíšenému výzkumnému designu

Autor: Vyleťal, P. Jankových, V.

Sekce: Sekce B5 Škola a její prostředí

Anotace: Příspěvek se zabývá možnostmi smíšeného designu v pedagogickém výzkumu školní třídy jako dynamické sociální skupiny v rámci sekundárního školství.

Článek ke stažení v češtině [PDF]: Zachycení a využití vztahů ve školní třídě sekundárního školství – od kvantitativního ke smíšenému výzkumnému designu

Diskuze