Konceptové mapy: využití SW nástroje vizualizace informací Cmap Tools jako metodologického nástroje pro vývoj a verifikaci zakotvené teorie

Autor: Duschinská, K.

Sekce: Sekce A5 Obsahová analýza edukačních artefaktů

Anotace: Práce je příspěvkem k metodologii pedagogického výzkumu, reflektuje zkušenosti z empirického výzkumu analýzy procesů mentoringu jako systému facilitace profesního učení v praktické komponentě přípravného vzdělávání učitelů v ČR (Duschinská, 2010).

Článek ke stažení v češtině [PDF]: Konceptové mapy: využití SW nástroje vizualizace informací Cmap Tools jako metodologického nástroje pro vývoj a verifikaci zakotvené teorie

Diskuze