Rozvoj učitelských kompetencí k akčnímu a reflektivnímu výzkumu

Autor: Hejlová, H. 

Abstrakt: Příspěvek se věnuje zkušenostem s rozvíjením učitelských kompetencí k reflexi a sebereflexi. Vymezuje základní pedagogický kontext těchto kompetencí a zdůvodňuje význam péče o jejich rozvoj v pregraduální přípravě učitelů.

Abstract: A contribution deals experience how to develop teacher competences to do the reflection of educational process and self-reflection during this process. It describes basic educational context and gives reasons for taking care of them during under-graduate preparation of teachers.

Keywords: reflection, self-reflection, action research, reflecting teaching and research

Článek ke stažení v češtině [PDF]: Rozvoj učitelských kompetencí k akčnímu a reflektivnímu výzkumu

Diskuze