1. SEKCE – pokračování – Sympozium
Autor: Ivo Syřiště
Abstrakt: Řízené polostandardizované rozhovory, které se uskutečnily v rámci případové studie ukázaly pojetí učitelů, atributy dobré školy a dobrého žáka především na své konkrétní škole. Rozhovory ukázalv že učitelé uvažují i o sféře školské politiky především z hlediska svého bezprostředního života ve školní realitě.
Článek ke stažení [PDF]: Řízené rozhovory jako nástroj případové studie a jejich výpovědní hodnota o stavu české školy a vzdělanosti
Download the article in English [PDF]: Not available