OPAKOVANÁ A LONGITUDINÁLNÍ ŠETŘENÍ VE VÝZKUMU STUDENTA UČITELSTVÍ A UČITELE

SEKCE E – METODOLOGICKÉ OTÁZKY PEDAGOGIKY

Autor : PETR URBÁNEK

Abstrakt : Příspěvek na konkrétních příkladech autorem realizovaných výzkumů učitele a studenta učitelství poukazuje na význam, možnosti i rizika opakovaných, longitudinálních a průřezových empirických šetření.

Článek ke stažení [PDF] : OPAKOVANÁ A LONGITUDINÁLNÍ ŠETŘENÍ VE VÝZKUMU STUDENTA UČITELSTVÍ A UČITELE

Diskuze