SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání
Autoři : JITKA MÁLKOVÁ
ZUZANA WAGNEROVÁ
Abstrakt : V průběhu vývoje pedagogiky se setkáváme s oceněním praktické výuky biologie přímo v přírodě už v minulých stoletích. Již Jan Ámos Komenský ve”Velké didaktice” doporučoval výuku v přírodě na základě zkoumání, uplatnění vlastního názoru a získaní zkušeností.
Článek ke stažení [PDF] : MODERNÍ METODY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ BIOLOGIE NA PŘÍKLADU BIOLOGICKÉHO MONITORINGU MEZINÁRODNÍHO EKOLOGICKÉHO PROJEKTU AQUA TEMPUS – ” ŠKOLY ZA ŽIVÉ LABE”