Sekce A – Metodologické problémy pedagogického výzkumu v současném období včetně výzkumu v oblasti metodiky výuky cizích jazyků
Autor : ELIŠKA BINTEROVÁ
Abstrakt : Cizojazyčné vyučováni je stále předmětem hledání nových cest, které by usnadnily a urychlily osvojení některého cizího jazyka. V našich českých podmínkách jsou zejména na základních, ale ve velké míře i na středních školách upřednostňovány hlavně jazyky anglický a německý, francouzský jazyk, jehož postavení v rámci cizojazyčného vyučováni se chci dotknout, stojí na okraji pozornosti.
Článek ke stažení [PDF] : ÚLOHA ŽÁKA A UČITELE V CIZOJAZYČNÉM VYUČOVÁNÍ
Download the article in English [PDF]: Not available