I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci
Autor : Stanislav Štech
Abstrakt : Povaha a poslání pedagogické psychologie se v první polovině 90.let staly předmětem řady úvah a polemik nejen v časopisech (Educational Psychology Review, Educational Psychologist), ale i v monografickém zpracování (Brunerovypráce Acts of Meaning, 1990, a The Culture of Education, 1996). V diskusích je samozřejmě velmi podstatným způsobem ve hře úloha a podoby pedagogicko psychologického výzkumu jako zdroje a kritéria teoretické výstavby, funkce a užitečnosti pedagogické psychologie.
Článek ke stažení [PDF] : POJETÍ PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE A PEDAGOGICKÝ VÝZKUM: AKTUÁLNÍ TRENDY
Download the article in English [PDF]: Not available