Autor : Hana Kantorková
Abstrakt : Výzkum navazuje na předchozí etapu poznáváni otázek pedagogického rozhodování a na návrhy, jak procesy rozhodování zapojit do učitelské profesní přípravy. Domníváme se, že ve vysokoškolské profesní přípravě k učitelství je třeba stále více vytvářet prostor pro subjektivní rozhodování, v němž se projevují stále více validity jáství a potřeby profesionální identifikace s učitelským povoláním.
Článek ke stažení [PDF] : STUDENTSKÉ HODNOCENÍ VYSOKOŠKOLSKÉ VÝUKY DIDAKTIKY NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OU
Download the article in English [PDF]: Not availabe